2020-2021 учебный год

МО учителей технологии, ОБЖ, физической культуры, изобразительного искусства, музыки, профессиональной  ориентации учащихся.

Тема методической службы школы: «Развитие педагогического профессионализма как фактора достижения современного качества образования в условиях реализации ФГОС »

Тема МО учителей-предметников:  Раскрытие индивидуальных особенностей обучающихся, для обеспечения возможности их самоопределения и самореализации.

Цель: использование  инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколения для раскрытия индивидуальных особенностей обучающихся; способствующих самоопределению и самореализации.

Задачи:

1. Использовать инновационные образовательные технологии, реализующие стандарты нового поколения в УВП.

2. Совершенствовать систему мониторинга уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.

3. Использовать инновационные технологии для раскрытия индивидуальных особенностей учащихся.

4. Разработать мониторинговые задания, способствующие развитию индивидуальных особенностей обучающихся, их самоопределению и самореализации;

6. Совершенствовать систему работы по поддержке одарённых, трудных детей и детей с ограниченными возможностями развития.

 

Направления работы:

1. Информационная деятельность:

• Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
• Изучение инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколения.

2. Организационно-методическая деятельность:

• Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период внедрения  ФГОС, подготовки к аттестации и построению индивидуальных маршрутов учащихся.

3. Консультативная деятельность:

• Консультирование педагогов по вопросам тематического планирования.
• Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.
• Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС – 2.

4. Аналитическая деятельность:

• Степень выполнения плана работы МО.
• Наиболее существенный и ценный опыт МО и отдельных учителей.
• Оценка и сравнительный анализ уровня знаний, умений и навыков учащихся по предметам (по итоговым тестам) и годам обучения:

- вычленение предметов с наиболее низким ЗУН и типичными пробелами (по отчетам учителей-предметников);

- организация работы со слабоуспевающими учащимися (учет пробелов в ЗУН учащихся, система работы по предупреждению ошибок, организация самостоятельной ежедневной работы учащихся над текущими ошибками, управление этими вопросами со стороны МО).

- организация работы по преемственности.

• Анализ проведения открытых уроков.
• Итоги взаимопосещения уроков.
• Оценка результатов предметных олимпиад (в динамике за несколько лет)
• Анализ результативности самообразовательной работы педагогов (тема самообразования).
• Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.
• Причины неудач в работе МО и отдельных педагогов (если таковые имеются)
• План работы ШМО на 2020-2021 учебный.

• План работы  с  одаренными детьми на 2020 – 2021 учебный год